| Citazione | Documento | Pagine | Grado | Parole chiave |
| "Kelly (1995): "Noi non percepiamo semplicemente il mondo, lo costruiamo."." | Nel corpo e nello sguardo - Mustacchi Claudio | 58 | I | costruzione
Kelly
mondo
percezione
ricreare
tridimensione
volumetria
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| "L'abitante della nostra società liquido-moderna - e i suoi successori sono oggigiorno obbligati a costruire qualunque legame intendano usare come ponte di collegamento con il resto dell'umanità ricorrendo alle proprie doti e capacità di dedizione. Slegati da tutto, essi devono connettersi." | Amore liquido - Bauman Zygmunt | 5 (intr.) | | comunicazione
costruzione
legame
relazione
separazione
società
tridimensione
umanità
volumetria
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| "L'accesso al mondo fisico avviene tramite l'esperienza. Il comun denominatore di tutte le esperienze è l'"Io" che le pone in essere. In breve, ciò che noi sperimentiamo non è la realtà esterna, ma la nostra interazione (I) con essa. Questo è il fondamento assunto dalla "complementarietà"." | La danza dei maestri Wu Li - Zukav Gary | 121 | I | complementarietà
Io/mondo
realtà
relazione
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| "L'accresciuta limitazione delle leggi deterministiche significa che andiamo da un universo chiuso, nel quale tutto è dato, a un mondo nuovo aperto alle fluttuazioni, alle innovazioni." | Dall'essere al divenire - Prigogine Ilya | 193 | IV | cambiamento
innovazione
legge
limite
mondo
tridimensione
universo
volumetria
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| "L'anima riconosce che una parte di sè appartiene anche agli altri: riconosce che è stata - ed è - costruita grazie all'opera delle altre esistenze incrociate nella propria vita." | Ogni uomo è un artista - Mustacchi Claudio | 20 | I | anima
esistenza
identicità
relazione
riconoscere
vita
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| "L'ansia generata dall'incertezza è la materia prima che rende fertile la società individualizzata a scopi di consumo." | La società sotto assedio - Bauman Zygmunt | 218 | II | ansia
bidimensione
dualismo
incertezza
rischio
sicurezza
società
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| "L'apprendimento non deve significare "inculcare la conoscenza corretta" (Freire, 1972), ma dovrebbe sorgere da un'interazione dialogica tra il formatore e colui che impara." | Nel corpo e nello sguardo - Mustacchi Claudio | 69 | I | apprendimento
ascolto
conoscenza
corretto/scorretto
dialogo
docente/discente
Freire
insegnamento
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| "L'arte sgorga dal sentimento popolare, non si può studiare una qualche creazione spirituale senza conoscere nel suo complesso la civilità del popolo cui l'artista appartiene." | Apollineo e dionisiaco - Colli Giorgio | 64 | IV | arte
conoscenza
contesto
relazione
ricreare
sentire
società
spirito
studiare
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| "L'attenzione alla relazione (I): la relazione con se stessi, con gli altri, con l'ambiente circostante, con i propri mezzi e con tutto il sistema di appartenenza. Non si tratta, quindi, di attuare un insieme di tecniche che nell'illusione superstiziosa che esista una causa che genera un effetto, conducano allo stato desiderato." | Vincere con la mente - Vercelli Giuseppe | 12 (intr.) | II | altro
mezzo
relazione
sè
tecnica
tridimensione
volumetria
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| "L'attenzione e il rispetto per l'esistenza si esprimono concretamente nel rispetto dell'altro, considerato al tempo stesso come proprio uguale (I) nella comune partecipazione esistenziale e come differente (I) nella sua non definibile identità, irriducibile al ruolo, e nel rispetto della natura, del suo equilibrio vitale per l'uomo." | Esistenza e simbolico - Crespi Franco | 135 | | altro
differenza
esistenza
rispetto
tridimensione
uguaglianza
volumetria
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| "L'azione d'indagare, la "volontà di sapere", implica l'assunzione di responabilità verso se stessi." | Nel corpo e nello sguardo - Mustacchi Claudio | 50 | I | capire
responsabilità
sapere
sè
volontà
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| "L'ecologia dell'azione ci invita tuttavia non all'inazione ma alla scommessa che riconosce i rischi e alla strategia che permette di modificare se non di annullare l'azione intrapresa. [...] Lo scenario può e deve essere modificato secondo le informazioni raccolte, i casi, i contrattempi o le sorti favorevoli incontrate strade facendo." | I sette saperi necessari all'educazione del futuro - Morin Edgar | 92-93 | I | ascolto
azione
cambiamento
caso
ecologia
informazione
rischio
tridimensione
volumetria
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| "L'emozione estetica non scaturisce dal lavoro artistico, anzi per comprenderla appieno dovremmo liberarci del concetto di arte diffuso in Occidente. E' quello stato della mente e del corpo che si rivolge al mondo con cura e attenzione, perchè intuisce che ciò che avviene nel mondo lo riguarda." | Nel corpo e nello sguardo - Mustacchi Claudio | 30 (intr.) | I | arte
ascolto
corpo
cura
emozione
estetica
mente
mondo
occidente
relazione
tridimensione
volumetria
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| "L'equilibrio umano e psichico, ricercato nell'outdoor setting (I), riguarda la persona nella sua complessità (I), a partire dalla sua storia, i suoi valori, la sua dimensione intellettuale, la sua tensione etica e il suo orizzonte di senso." | L'approccio multisetting - Paluzzi Silvestro | 27 (intr.) | | complessità
equilibrio
etica
intelletto
mente
psiche
ragione
significato
tridimensione
uomo
valore
volumetria
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| "L'errore generalmente commesso, sostiene Spengler, è studiare la storia come se fosse natura fisica, quindi attraverso i principi di causa, di legge, di sistema." | Il tramonto dell'Occidente - Spengler Oswald | 18 (intr.) | II | errore
fisica
metodo analitico
Oswald Spengler
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